De curvas, fases y exponenciales hemos aprendido mucho en los dos últimos meses, pero de evaluación también; porque junto al imaginario bélico con el que la mayoría de medios han descrito la lucha contra el virus…
En estos días de coronavirus, los memes han sido una buena ayuda para bajar la ansiedad y el dramatismo de las noticias.
¿Qué es lo propio de la escuela? ¿Qué hace y que nos da la escuela? ¿Qué significa ir y estar en la escuela? ¿Cómo podemos construir vínculos?
El tiempo escolar es un tiempo intensificado, ritualizado, separado del tiempo común, rodeado de gestos, de procedimientos, de estéticas, de formas de hablar y de pensar.
Echa un vistazo al relato gráfico con lo más destacado del segundo encuentro virtual de «La escuela que viene», dentro del ciclo de reflexión «El sentido de la escuela»
https://www.youtube.com/watch?v=-VideYQWzbQ&t=61s Aquí te dejamos el vídeo completo del segundo encuentro virtual en «La escuela que viene», dentro del ciclo de reflexión «El sentido de la escuela», con la participación de Carlos Magro como moderador, Inés Dussel, Daniel Brailovsky y Sofía Deza. Te invitamos a participar el próximo 28 de mayo en el tercer encuentro virtual de … Leer más Encuentro Virtual «El sentido de la escuela»
¿Cómo será la escuela que viene para Iberoamérica? ¿Qué está sucediendo? ¿Cómo generamos juntos una visión compartida para repensar la escuela?
El futuro de la escuela es, más que nunca, un asunto público. El futuro de la escuela no está escrito. Nos pertenece a todos. Pensar el futuro nos exige ser generosos con nuestro pasado y plurales con nuestro presente.
Echa un vistazo al relato gráfico con lo más destacado del primer encuentro virtual de «La escuela que viene»
Cerca de 1.800 personas nos acompañaron ayer en directo durante el primer encuentro virtual de «La escuela que viene» junto a Miguel Barrero, Alejandra Cardini, Alfredo Hernando y Carlos Magro.