Los ciclos de reflexión son sesiones de trabajo en vídeo, webinars o podcast con referentes del mundo educativo organizadas en diferentes fases.
Las principales conclusiones de cada sesión se van ofreciendo a modo de artículos en nuestra web, infografías, vídeos en nuestro canal de youtube o podcast educativos.
“La escuela que viene. Reflexión para la acción” es un proyecto de Fundación Santillana que busca acompañar un proceso de participación y reflexión colectiva con el objetivo de mejorar de la educación y de la escuela.
Cerca de 1.800 personas nos acompañaron ayer en directo durante el primer encuentro virtual de «La escuela que viene» junto a Miguel Barrero, Alejandra Cardini, Alfredo Hernando y Carlos Magro.
Echa un vistazo al relato gráfico con lo más destacado del primer encuentro virtual de «La escuela que viene»
¿Cómo será la escuela que viene para Iberoamérica? ¿Qué está sucediendo? ¿Cómo generamos juntos una visión compartida para repensar la escuela?
¿Qué es lo que hace que una escuela sea una escuela? ¿en qué consiste lo escolar? ¿qué y cómo se hace escuela? ¿qué y quién hace la escuela? ¿qué significa ir y estar en la escuela?
¿Evaluamos para aprender o para aprobar? ¿Qué significa aprobar en un mundo confinado? Las preguntas por la evaluación de los aprendizajes son ahora preguntas compartidas en el seno de cada familia, han trascendido el círculo de los docentes.
Entre fines de marzo y comienzos de abril, el mundo cerró las puertas de sus escuelas. En unos pocos días, 9 de cada 10 estudiantes de más de 190 países quedaron alejados de las aulas, de los patios…
Este período de alejamiento físico de la escuela nos ha mostrado que la escuela está también en todos aquellos lugares donde se aprende: en el cine, en las novelas, en las redes sociales, en la investigación…
Te presentamos al relato gráfico con lo más destacado del encuentro virtual del pasado miércoles 15 de julio…
Compartimos las reflexiones cosechadas en este tiempo, cómo se fue co-construyendo el proyecto y cómo se ha convertido en una experiencia inédita para todos.
Tras meses de trabajo, reflexión y análisis, Fundación Santillana ha lanzado La escuela que viene. Reflexión para la acción y con este documento, un manifiesto con las 10 claves…
¿Qué es la escuela? ¿Dónde descansa su esencia: en el edificio o en el currículo?, ¿en docentes o en estudiantes?
La naturaleza de la escuela reside más en la educación que en la transmisión, más en el aprendizaje que en la enseñanza, más en alumnos que en profesores.
El ciclo “Políticas educativas para la escuela que viene” reflexiona sobre los retos de las políticas educativas en pandemia a partir de dos encuentros.
Hay escuelas con forma de barco y con forma de palmera, escuelas viajeras que caben en maletas, escuelas en habitaciones de hospital, escuelas que se abren con una computadora, escuelas que llegan embaladas dentro de un palé y florecen en campos de refugiados.
En este ciclo tratamos sobre la orientación del contenido curricular siempre inscrita en una discusión más amplia acerca de las funciones de la escuela. Preguntarse por los saberes que debe promover la escuela es preguntarse por el sentido último de la escolarización.